LA CONSTRUCCION DEL EDIFICO TEORICO.

Viernes, 11 de agosto de 2006

MARCO CONCEPTUAL DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO

La clase del profesor Ari Tassara. Aporte de Germán.

Marco conceptual del crecimiento y desarrollo
Cambios que se producen como producto de la interacción permanente entre el organismo y su medio ambiente
Crecimiento
Tradicionalmente se ha definido el concepto de crecimiento como en cambio cuantitativo en el tamaño y la masa corporal del organismo
Desarrollo
El concepto de desarrollo (o maduración) se refiere a los cambios cualititativos que van ocurriendo simultáneamente en las estructuras
Crecimiento y desarrollo
Ambos procesos son simultáneos e intedependientes.

Son comandados por el código genético que regula un plan de cambios de complejidad creciente, el que podrá ser modificado por el ambiente positiva o negativamente.

Los periodos críticos
Periodos de mayor vulnerabilidad frente al estrés físico y psicológico.
Esto conlleva a una detención del proceso y / o una alteración del curso posterior que siga el mismo, la que puede ser irreversible.

Una rubéola en el embarazo puede tener efectos en el embrión pero no en el periodo fetal

La separación de un lactante de su madre no produce el mismo impacto en el primer semestre de vida o después de los 7 u 8 meses de vida.
Periodos críticos del desarrollo
Lactante Deprivación afectiva
2 semestre Deprivación sociocultural
2-31/2 años Desarrollo oposicionista
Temor
Celos
Escolar Primacía de estímulos
negativos


6-7 años Sentimiento de inferiori-
dad.
Rechazo escolar
Adolescente Identidad negativa
Difusión de la identidad

Desarrollo psicológico
Diferenciar normalidad y patología en el niño no es siempre fácil. Se producen crisis y conflictos y los “síntomas” pueden ser transitorios y tener más bien un valor adaptativo.

El desarrollo debe entenderse como una unidad biopsicosocial sujeto a leyes y principios.
Comienza con la concepción


Culmina con la madurez

Termina con la muerte

El objetivo del desarrollo es la adquisición de una identidad biológica, psicológica y social que equilibre las necesidades del individuo con las del contexto que está inserto.
Leyes del desarrollo
Ley de sucesión
Ley de discontinuidad en el ritmo del crecimiento
Crecimiento Asincrónico o Ley de Alternancia
Ley de diferecnciación
Ley de Integración
Direcciones del desarrollo
Cefalocaudal
Próximo distal
Principios generales
Motivación de competencia
Ambivalencia del crecimiento

Por: Glen E. Lizardi Flores | Universidad | Comentarios (9) | Referencias (0)