LA CONSTRUCCION DEL EDIFICO TEORICO.

Martes, 08 de noviembre de 2005

BORRADOR DELA INTERVENCION

Este es el borrador de la primera parte de lo que diremos en el cnversatorio inter universidades...luego viene la discusión del analisis FODA del rol del psicologo en las instituciones.
sugerencias por favor como comentario para poder considerarlas e incluirlas.

Quisiera en primer lugar agradecer a los directivos docentes de la carrera de Psicología de la Universidad Santo Tomás, por darnos a los alumnos de las diferentes universidades de la comuna, la oportunidad de compartir ideas y visiones respecto de nuestra futura profesión.

Pienso que no hay alumno de psicología en nuestra ciudad que a estas alturas no se haya preguntado ¿Qué haremos cuando egresemos? ¿Cuántos psicólogos egresaremos de las diversas universidades? ¿Qué campo laboral tendremos?

Creo que corresponde, es natural y también creo que debemos estar tranquilos en la medida que nos transformemos en estudiantes proactivos en la búsqueda de conocimientos y en la especificidad de los mismos y en la medida que desde hoy mismo generemos los espacios.

Vivimos en una región tristemente privilegiada.
Digo tristemente porque muchos de los índices que como sociedad deberíamos olvidar, aquí se presentan proporcionalmente por sobre la media del país. Estoy hablando del abuso en el consumo de sustancias ilícitas (drogas y alcohol), abuso sexual infantil, índices de suicidio en adolescente, violencia infanto adolescente, deserción escolar, comercio sexual infantil, por nombrar solo algunas.

Respecto del suicidio digamos que en la ultima década hay un aumento alarmante, con una creciente proporción de muertes de adolescentes (una por cada cien intentos), cuyas causas se asocian con depresión, déficit atencional, trastornos conductuales, abuso de sustancias, trastornos de aprendizaje, trastornos de la personalidad; con factores psicológicos como la baja autoestima, la impulsividad, la desesperanza; donde la posibilidad de atentar contra la vida se ve aumentada por un medio familiar perturbado, por un ambiente en general estresante.

Del total de adolescentes con depresión, un 61% presenta ideación suicida y un 13% comete intento de suicidio.

Por otro lado, esta situación, que en Iquique se incrementa, es una realidad nacional.
El 2004 SENAME registra 69.364 niños y adolescentes con un costo de inversión de 520 millones de pesos, pues hoy es costo se duplico y la inversión alcanza a más de mil millones de pesos, porque las atenciones aumentaron en un 300%.
Se pusieron en marcha programas para la atención de menores explotados sexualmente y uno de esos programas lo tenemos en nuestra ciudad.
Se crean 2 nuevos programas de intervención reparatoria en maltrato infantil grave, con una cobertura para 2.300 niños, incluido Iquique.
Se crea una nueva Ley incluso, la N.- 19. 927 que combate con mayor fuerza los delitos sexuales contra menores de edad.
El SENAME lleva más de 3.000 querellas representando los intereses de los niños.
La lista es larga y no es del caso enumerarla en su totalidad. Estos datos y otros están en la página del Gobierno de Chile.

Pero frente a esto me cabe una pregunta que me gustaría compartir con ustedes: ¿Estamos actuando proactivamente o solo intentando reparar?
Me quedo con lo segundo.
Creo que sólo tratamos de reparar en la medida de lo posible y nos parece bien que así sea, pero nos parece mal que sea lo único que se haga.

No es mi afán criticar por criticar, sino entregar antecedentes que fundamenten una realidad social y que de alguna manera nos ayuden a dimensionarla.


Creo que es de vital importancia para todos, como sociedad que somos, que trabajemos no solo desde la cura, sino también desde la prevención y frente a esto como futuros psicólogos tenemos un tremendo desafío, no solo buscando espacios de desarrollo profesional sino también creándolos.

Pero ¿Qué hacemos efectivamente frente a esta realidad?

Otra pregunta ya que hablamos de niños y adolescentes ¿Dónde encontramos la mayor concentración de ellos?
En las escuelas y liceos y sin estigmatizar, los grupos más vulnerables están en las escuelas y liceos públicos.

Creo que es ahí donde un colegio de psicólogos, organizado, coordinado, preocupado de la realidad social de nuestro Chile, en conjunto con las Universidades y con los alumnos de esta carrera, de pedagogía incluso, con el gremio de los profesores también, generen los espacios de conversación y planteen derechamente a las más altas autoridades la necesaria incorporación por Ley y no por voluntad, de un profesional Psicólogo a las plantas docentes de cada una de las escuelas y liceos públicos.

Esa es nuestra propuesta y me parece de lo más acertado estar precisamente en la SEREMIA de EDUCACIÓN planteando esto.

No tenemos porque esperar a que la violencia llegue a extremos y veamos profesores golpeados, alumnos violentados sexualmente, alumnos desertores del sistema educativo, intentos de suicidio, déficit atencional en cursos avanzados etc.
Debemos ir hacia ellos, acercarnos, incluirnos; principalmente por dos razones :
1.- por que estamos a tiempo y ahora más necesario que nunca,
2.- segundo porque nadie esta llamado a cumplir nuestra función, como tampoco la nuestra es entregar educación formal.

Creo que a partir de aquí debemos asumir un rol más protagónico en ese sentido.
Forjar nuestro futuro con sentido social, solidario incluso. No esperar que el conflicto se produzca y actuar en contención, al contrario creo que debemos actuar en prevención, precisamente desde dentro del llamado segundo hogar, desde dentro de las escuelas.

Que se necesita voluntad política para que una iniciativa como esta llegue a buen término, no hay duda, como tampoco hay duda que estamos nosotros para sensibilizar a la autoridad frente a este tema.

De ser así, de crearse estos nuevos espacios, lo que menos debería preocuparnos es cuantos vamos a egresar lo que debiera preocuparnos desde hoy es el que hace cada uno de nosotros para generar estos nuevos espacios participativos.

Por: Glen E. Lizardi Flores | Universidad | Comentarios (0) | Referencias (0)