LA CONSTRUCCION DEL EDIFICO TEORICO.

Jueves, 20 de octubre de 2005

REUNION CON EL RECTOR.

Bueno, como ya se sabe hoy tenemos una reunión con el rector de la universidad, esperemos que sea para mejorar lo que esta mal, para potenciar lo que esta bien y no solo un saludo a la bandera... ¿se acuerdan de la rerunión del año pasado?

Aqui va el borrador del texto que conversaremos con el:

SUGERENCIAS, PROPUESTAS Y SOLICITUDES
PSICOLOGIA VESPERTINO
TERCER SEMESTRE.

Aspectos académicos.

Respecto de la acreditación de la Carrera de Psicología.
En este sentido es inquietud de los alumnos el saber de las gestiones realizadas con el objetivo de cumplir con el requisito solicitado por el Ministerio de Educación de acreditar las carreras universitarias de Pre – grado. Consideramos necesario también, saber el estado de avance y el tiempo que la Sede Iquique se ha propuesto para cumplir con esta obligatoriedad de la Ley.

Electivos y asignaturas complementarias.
Proponemos ofertar una batería de asignaturas, no menor a tres, donde cada alumno debidamente informado respecto de ellas y de los docentes que la impartirían, determine según sus propios intereses la asignatura a seguir.
Entendemos que esta asignatura solo podrá ser dictada en la medida que cuente con el número de alumnos necesarios para ello.

Respecto de la extensión universitaria.
Si bien es cierto es tremendamente importante el rol social que como estudiantes debemos cumplir y que en ese sentido, las actividades sociales de extensión de nuestra casa de estudios son relevantes, no es menos cierto que no son las únicas actividades que debe desarrollar una universidad para con su comunidad.
Extrañamos el desarrollo de investigación universitaria en el ámbito de la psicología; más aún en una ciudad como Iquique donde se tiene los índices más altos a nivel nacional en consumo de drogas, suicidio juvenil y abuso sexual a menores.
Del mismo modo consideramos de vital importancia la publicación de una revista de psicología que de cuenta de los que se hace respecto de lo anterior.

Respecto de la calidad docente.
Hemos percibido el esfuerzo realizado por la universidad y por los directores de la carrera en términos de contar cada vez con más docentes de primer nivel. Al respecto nos encontramos plenamente satisfechos a la vez que hacemos votos para que se continúe en esta senda y se aprovechen las capacidades de estos no solo en el aspecto académico, sino también en otras áreas como la investigación.

Respecto del uso del Syllabus.
Entendemos que una universidad de carácter nacional y no regionalista, debe tener una estructura base que le permita homogenizar sus cátedras y la entrega de contenidos, en ese sentido el syllabus es una excelente herramienta, sin embargo, consideramos que su uso en ningún caso debiera impedir la profundización o el énfasis que cada docente, según su criterio, considere necesario realizar.

Aspectos de infraestructura.
Respecto del uso de la infraestructura universitaria.
Considerando las negativas a las solicitudes, de diversos alumnos, para hacer uso del salón auditórium y de equipamiento como el “Data Show”, es que solicitamos respetuosamente, reconsidere estas medidas e instruya a quien corresponda con el fin de que los alumnos de esta universidad tengan acceso a ellos, toda vez que el éxito académico de los alumnos debe ser entendido como el éxito de nuestra casa de estudios.

Respecto del acceso a las dependencias universitarias.
Solicitamos a usted considere la posibilidad de disponer de algunas salas de clases, a lo menos en horario de oficina los días sábados y domingos con el fin de ser facilitadas a los alumnos que con antelación la soliciten con el fin único de trabajar en actividades académicas.

Respecto del préstamo del material bibliográfico.
Proponemos a usted que, durante el período de vacaciones, ya sea de invierno o verano, el material bibliográfico pueda ser prestado a domicilio de todos aquellos alumnos que lo requieran.
Sugerimos al respecto que cada alumno cumpla para ello con un compromiso especial que resguarde el buen uso y devolución del material solicitado.

Respecto de los horarios.
Respecto del horario de atención de biblioteca y central de apuntes.
Proponemos a usted considerar extender el horario de atención tanto de biblioteca como de la central de apuntes, de lunes a viernes, hasta el horario de salida de la jornada vespertina, toda vez que, considerando que en su gran mayoría los alumnos vespertinos son alumnos trabajadores, el horario nocturno es el único disponible para hacer uso de ellos.
Del mismo modo y bajo el mismo contexto del alumno trabajador, consideramos necesario que la biblioteca se mantenga abierta en doble jornada el día sábado, para lo cual una alternativa interesante de ser considerada pudiera ser el capacitar alumnos necesitados de trabajar.


Respecto del horario de atención de las diferentes oficinas administrativas de la universidad.
Proponemos a usted considerar que a lo menos un día a la semana, cada una de las dependencias administrativas de nuestra universidad, (secretaría, DAE, oficina de pago, etc.) tenga atención hasta la hora de término de la jornada vespertina.

Aspectos organizativos.
Respecto de la formación de Centro de Alumnos.
Consideramos necesario se fomente y se informe respecto de la creación de Centros de Alumnos por carrera, por cuanto la organización de los alumnos al interior del centro educativo debe ser entendida como un aporte al desarrollo de la universidad, no sólo para dar cuenta de las necesidades de los alumnos sino que por sobre todo, para ayudar a un crecimiento conjunto de nuestra casa de estudios. Por otro lado, toda formación que se jacte de universitaria debe ser una formación holística, que no sólo considere los aspectos académicos sino también los aspectos integrales del ser humano, más aún siendo una universidad cristiana como nuestra Universidad Santo Tomás.


Respecto de los alumnos morosos.
Si bien entendemos que el pago de la mensualidad es una obligación de cada alumno y que frente al incumplimiento de este, la Universidad está en su pleno derecho de tomar medidas, pensamos que el prohibir el ingreso a rendir pruebas, disertaciones o quiz, son medidas extremas, por cuanto no solo perjudican al alumno sino también al docente que se ve obligado a tomar las evaluaciones en otra oportunidad.
Sugerimos se permita a estos alumnos rendir las evaluaciones y reservar el derecho a validar su calificación hasta una vez cumplida la obligación de cancelar lo adeudado.

Necesidades de la carrera.
Sobre la infraestructura básica.
Nos encontramos satisfechos del avance que ha tenido la sala que cuenta con circuito cerrado de televisión donde podremos desarrollar nuestras primeras herramientas prácticas, no obstante, dicha sala debe contar con un sistema de grabación que nos permita tener el registro de lo que hacemos, con la finalidad de poder superarnos cada día más.
Del mismo modo insistimos en la compra de una cámara de video que nos permita registrar nuestras presentaciones, disertaciones, trabajos de terrenos, etc.

Respecto de los compromisos asumidos.
Por último es del caso mencionar que en reunión sostenido a finales del año pasado con rectoría y asuntos estudiantiles, se sumió el compromiso de nivelar, en el primer semestre del presente año, las deficiencias que habíamos tenido en el desarrollo de la cátedra de Conductual, no obstante lo anterior, esto no se cumplió.

Por: Glen E. Lizardi Flores | Universidad | Comentarios (0) | Referencias (0)